(Ordenados por prenome de autor)

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Adrianna Cristina Lopes Setemy (UFRJ. História. Doutoranda)

Imagens e notícias da guerra: o Brasil na Segunda Guerra Mundial através do acervo da Biblioteca Nacional
Resumo: Nesta comunicação apresentaremos as potencialidades do acervo da Fundação Biblioteca Nacional, no sentido de atender aos interesses daqueles que pretendem pesquisar o envolvimento do Brasil na Segunda Guerra Mundial a partir de uma perspectiva ampliada de fontes que considere periódicos, imagens, caricaturas e mapas como documentos de uma época e lugar de memória que carrega em si uma determinada representação da realidade, que nos remete a questões e conflitos relativos às práticas sociais do período no qual foi produzido, a partir de questionamentos formulados no presente. Como resultado do levantamento de fontes realizado ao longo de seis meses no acervo da Divisão de Publicações Seriadas, de Iconografia, Cartografia e Obras Gerais, da Biblioteca Nacional, apresentaremos o banco de dados que elaboramos com base em uma metodologia desenvolvida no sentido de permitir aos pesquisadores localizar, de maneira rápida e eficiente, as fontes e referências bibliográficas disponíveis nos conjuntos documentais da instituição, a respeito da participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial.
Palavras-chave: Segunda Guerra Mundial, FEB, Fundação Biblioteca Nacional

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Alexandra Santos Pinheiro (UFGD-MS - Universidade Federal da Grande Dourados)

Práticas de leitura no interior Brasileiro: a questão dos livros de leitura
Resumo: Este trabalho é resultado parcial da pesquisa em torno da História da Leitura do Município de Dourados-MS, protocolada junto à Universidade Federal da Grande Dourados. Como a cidade é relativamente nova, sua emancipação aconteceu em 1935, foi possível inserir na metodologia entrevistas com moradores mais antigos. Dentre os objetivos gerais dessas entrevistas, estava a tentativa de identificar, a partir das lembranças dos entrevistados, as práticas de leitura individuais (o que liam, como liam e como adquiriam as obras) e coletivas (primeiras escolas, Bibliotecas, Academias de Letras e igrejas). No decorrer do trabalho, foi possível perceber o entusiasmo dos senhores e das senhoras pela oportunidade de rememorar um aspecto tão pouco explorado de suas vidas. Os entrevistados mostraram-nos os livros guardados desde a infância. São obras em alemão, japonês, textos religiosos, romances e livros escolares. Dentre a amostragem, destaca-se o número de livros de leitura e o afeto que se dedica a eles. O presente artigo, portanto, analisa dois dos livros de leituras encontrados entre os entrevistados: Corações de Crianças, de Rita de Macedo, e os dois últimos números da Série Braga. Interessa-nos observar não só o conteúdo dessas obras, mas também discutir o papel desempenhado por esse tipo de leitura em regiões afastadas dos grandes centros, como a de Dourados.
Palavras-chave: Livro de leitura, literatura, leitores, educação

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Aline Frederico (Centro Universitário Senac)

Parâmetros para o projeto gráfico de dicionários infantis ilustrados
Resumo: A partir de conceitos apresentados por diversos autores foram analisados os aspectos gráficos de seis dicionários infantis ilustrados selecionados pelo Ministério da Educação para serem distribuídos às escolas públicas brasileiras. Para a leitura de imagens foram utilizados conceitos propostos por Lúcia Santaella (2001) e Donis A. Dondis (1997), entre outros. Já para a análise tipográfica, a fundamentação teórica baseou-se nos estudos de Sue Walker (2005) e Willberg & Forssman (2007). Para a elaboração do roteiro de análise, utilizamos como base a metodologia proposta por Sue Walker em Towards a method for describing the visual characteristics of children’s readers and information books (2003), complementando-a com os conceitos propostos pelos demais autores. A partir da análise individual de cada obra foi elaborada uma síntese comparativa, que procura trazer parâmetros para o projeto gráfico deste tipo de publicação.
Palavras-chave: design editorial, livros infantis, dicionários, alfabetização, tipografia

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Ana Carolina Siqueira Veloso (UERJ/Faculdade de Educação/Graduanda/IC.CNPq)
Orientadora: Profa. Dra. Márcia Cabral
Espaço Jovem Pesquisador

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Ana Clara Bortoleto Nery (Unesp/Marília)
 
Livros da Escola Normal Primária de Piracicaba: constituição do saber pedagógico
Resumo: Analisar os livros que fizeram parte do acervo da biblioteca da Escola Normal Primária de Piracicaba, interior de São Paulo, entre 1911 e 1920, é a preocupação central deste texto. Organizada a partir do fundo da biblioteca da antiga Escola Complementar de Piracicaba e da política de criação de bibliotecas escolares nas escolas normais do Estado, ela concorre para a constituição de um saber especializado na área de formação de professores. A análise material dos livros foi feita com base em Chartier – representação -, aportada por Carvalho – história cultural dos saberes pedagógicos e o estudo da biblioteca tem por ponto de partida Jacob. Os livros foram selecionados pelo carimbo da escola que demonstra o período a que se refere. Os dados foram organizados em fichas individuais que compõem um banco de dados da pesquisa. Do conjunto de livros analisados depreende-se que a maioria é de títulos estrangeiros; há predominância de temas genéricos em ensino e educação, com forte predomínio da Pedagogia Moderna, com ênfase no ensino intuitivo.
Palavras-chave: Biblioteca escolar, livros de educação, representação

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Ana Cláudia Munari Domingos Pelisoli (PUCRS - UFMG. Doutoranda)

O leitor multimídia de Harry Potter: do livro ao ciberespaço
Resumo: Acompanhando o desenvolvimento de seu suporte, a leitura tem suas feições modificadas desde que deixou de ser preciso desenrolar o volumen até o rolamento das páginas virtuais na tela do computador. No ambiente do ciberespaço, o leitor não apenas toma contato com várias mídias, como tem a possibilidade de responder a elas – de criar textos. A série Harry Potter trouxe à baila um leitor ávido pela velha forma de ler – a leitura do livro: objeto desconectado e sem fios – mas também fez surgir um leitor inquieto, que não se contenta em guardar o livro na estante e na memória. O leitor multimídia de Harry Potter, conectado, extrapola as margens do livro e tecla sua história, preenchendo os vazios do texto. Sua resposta, misto de criação e voz crítica, pode ser o que faltava à Literatura Infantil e Juvenil para configurar-se como um sistema literário completo: a crítica de seu leitor. Este trabalho insere tal idéia baseando-se nos estudos da Estética da Recepção, da Teoria da Crítica e da Intermidialidade.
Palavras-chave: Harry Potter, literatura infantil e juvenil, leitor, crítica, multimídia. Estética da Recepção.

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Ana Elisa Ribeiro (CEFET-MG)

Relações virtuais, edições de papel e a renovação da literatura brasileira
Resumo: A popularização dos computadores no final da década de 1990, teve efeitos notáveis sobre a edição de obras independentes, especialmente com relação a autores que surgiram no cenário brasileiro no início do século XXI. Essa geração, conhecida então como ’00, antecedida pela Geração ’90, apropriou-se do personal computer e de aplicativos que possibilitavam a auto-edição em moldes bastante próximos da edição profissional por grandes editoras. Autores que lançavam seus primeiros livros, de forma colaborativa, produziram livros em processos editoriais complementados, em suas fases finais, pelas redes sociais construídas na world wide web. Um dos casos relatados diz respeito à troca de correspondências entre um autor e seu editor, em estados diferentes do Brasil, com a finalidade de produzir um livro de papel. Embora o cenário seja digital, as práticas editoriais lembram, de alguma forma, a produção literária marginal dos anos 1970. A apropriação, pelos autores, de formas de edição tradicionais e digitais ajudou a movimentar a literatura nascente em diversas partes do país.
Palavras-chave: auto-edição; tecnologias da edição; literatura contemporânea; geração '00.

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Ana Gruszynski (UFRGS)

O design de uma morte anunciada: o livro entre papel e pixel
Resumo: Se o futuro do livro será o fim do livro, o fim do livro talvez o fim dos leitores, o que restará ao designer de livros? A partir de diferentes textos que abordam o estatuto do livro na contemporaneidade, buscamos verificar como diferentes iniciativas relacionadas ao design se articulam com o debate estabelecido por pesquisadores do livro e da leitura como Chartier, Furtado e Nunberg, entre outros. A interlocução com o campo do design é conduzida por autores como Haslam, Lupton, Santaella e Hendel. A partir das questões sistematizadas e discutidas no referencial teórico, mapeiam-se diferentes iniciativas no âmbito do design no Brasil que caracterizam experiências exemplares estabelecidas nos últimos anos. Chega-se, a partir do design, a elementos significativos da transformação do livro desencadeada pela complexa rede de fatores tecnológicos, sociais, econômicos e culturais.
Palavras-chave: Design; livro; leitura, Brasil.

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Ana Lucia Silva Enne (UFF. Docente)
Bruno Thebaldi de Souza (UFF/Graduação. IC)

O “Caso Capistrano” e o romance Casa de Pensão, de Aluísio Azevedo: algumas reflexões sobre ficção literária e ficção jornalística
Resumo: Neste artigo, apresentamos algumas reflexões sobre a relação entre a ficção literária e a ficção jornalística, a partir de uma matriz comum: um acontecimento “real”. Para tal, utilizamos, com base em levantamento de material empírico na Biblioteca Nacional, uma comparação entre as descrições jornalísticas acerca do chamado “Caso Capistrano”, rumoroso crime que aconteceu em 1876 no Rio de Janeiro, e o romance Casa de Pensão (1884), de Aluísio Azevedo, assumidamente inspirado no mesmo acontecimento. A partir da comparação das duas fontes, pretendemos perceber os recursos narrativos utilizados pelos dois campos ficcionais, buscando aproximar dois fazeres discursivos que, conforme o senso comum cristalizado no decorrer do século XX, tenderiam a se distanciar por suas naturezas e propostas diferenciadas. Para complementar nossas reflexões indicamos alguns cruzamentos possíveis com outras interseções entre literatura e jornalismo.
Palavras-chave: Ficção literária, ficção jornalística, Aluísio Azevedo, Caso Capistrano.

Ana Maria de Oliveira Galvão (UFMG)

Impressos populares no século XX: os folhetos de cordel
Resumo: Neste texto buscamos discutir o processo de popularização dos folhetos de cordel, na primeira metade do século XX, a partir da análise de um corpus de 105 folhetos (texto e objeto material), publicados entre o final do século XIX e os anos 1950. A pesquisa mostrou que o público a que os folhetos se destinavam não foi, em princípio, popular. A análise revelou que a literatura de folhetos se dirigia, inicialmente, sobretudo às camadas médias, tornando-se, aos poucos, um impresso de larga circulação. É também a partir dos anos 30 que o público parece se ruralizar: para os leitores/ouvintes das pequenas comunidades rurais e cidades do interior do Estado, os folhetos constituíam a principal, senão a única, mediação entre eles e o mundo da leitura, da escrita e do impresso. Comprados ou tomados de empréstimo, os folhetos eram lidos pelo vendedor ainda nas feiras e, posteriormente, em reuniões coletivas, onde ocorriam, em muitos casos, narrações de contos e cantorias. Os poemas eram lidos, principalmente, de maneira intensiva e a memorização, facilitada pela própria estrutura narrativa e formal dos poemas, era considerada, pelos leitores/ouvintes, fundamental nos processos de apropriação das leituras. Os papéis atribuídos à leitura/audição de folhetos não pareciam restritos às disposições pragmáticas dessa prática: a dimensão estética era fundamental no processo de fruição do objeto lido/ouvido.
Palavras-chave: Literatura de cordel; folhetos de cordel; práticas sociais de leitura; narrativas orais; impressos populares; Brasil: século XX

Ana Maria de Oliveira Galvão, ver também: Sandra Batista de Araujo Silva

Ana Maria Ribas Cardoso (Colégio Pedro II. UERJ. Doutoranda)
 
Presença Ausente. Juscelino Kubitschek sob o olhar de Carlos Heitor Cony
Resumo: O tema do trabalho diz respeito ao livro Como nasce uma estrela - biografia de Juscelino Kubitschek escrita por Carlos Heitor Cony quando da comemoração do centenário de seu nascimento, no ano de 2002. Tendo como referência o surgimento de uma “cultura da memória”, conforme enunciada por Andreas Huyssen, co-memorar JK implica em trazer de volta à cena político-cultural a sua imagem de “grande homem público” e a “cruzada” em prol do desenvolvimento; a fim de enriquecer os debates nacionais e ajudar a construir um futuro promissor para o Brasil. Prática da nossa contemporaneidade, o autor-narrador se investiu, no âmbito do que Beatriz Sarlo denominou de “retórica testemunhal”, de um “dever” perante os brasileiros, especialmente os leitores jovens, que desconhecem a trajetória do ex-presidente porque não viveram os “inesquecíveis anos de euforia nacional do governo Kubitschek que nunca mais se repetiu na história”. Ao tornar possível, através da narrativa, a (re)invenção identitária do sujeito histórico e a posse de seu drama, o texto de Cony - entre o lembrar e o esquecer – sacraliza um momento expressivo da história nacional, em que o “menino pobre Nonô”, da pequena cidade mineira de Diamantina, depois telegrafista, médico e político JK “fabricou” e se tornou símbolo. Mas não só. Que aspectos e fatos essa escrit(ur)a biográfica privilegia para reinventar as qualidades excepcionais que forjam a imagem carismática, empreendedora e democrática de Juscelino Kubitschek? Como a obra se organizou para reafirmar o binômio presidente da República JK e anos dourados da sociedade brasileira? Tais indagações conduzem o historiador a um inquietante desafio, qual seja: como lidar e compreender - nos (des)encontros entre história e memória - experiências humanas de um tempo plural, em que as fronteiras do vivido/acontecido-narrado/reconstituído se enovelam sob tensas e imprecisas mediações?
Palavras-chave: autor, escritura, livro

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Ana Sofia Mariz
(Ver: Guilherme Cunha Lima e Ana Sofia Mariz)

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André Vauchez (Institut de France, Paris)

La biographie historique en France aujourd’hui
Résumé: Parmi les genres littéraires qui ont connu le plus grand succès en France depuis une trentaine d’années figure sans aucun doute la biographie historique. Divers éditeurs lui accordent une place de choix dans leurs publications et le public ne se lasse pas de lire les vies des figures majeures ou mineures de  notre histoire  nationale   ou  d’illustres étrangers qui ont marqué  la civilisation et  la culture occidentales . Cet engouement peut paraître étonnant dans un pays  dont l’historiographie a été profondément marquée, au moins depuis les années 1930, par l’influence de l’Ecole des Annales , du marxisme et du structuralisme , courants qui ne privilégiaient certes  pas une approche du passé par le biais des grands hommes ni  le rôle des individus dans l’évolution de l’humanité : dans les années 1980, Marc Ferro vilipendait encore « la biographie, cette handicapée de l’histoire.. », tandis que Pierre Bourdieu dénonçait les pièges de « l’illusion biographique ». Mais c’est précisément dans ces années là qu’on a assisté à un retour en force de la biographie,  lié, en France comme dans toute l’Europe, à la crise des idéologies et des mouvements de masse, qu’il s’agisse du Parti communiste ou des Eglises, et à une remise en cause du  rôle attribué aux formes d’action collectives dans  les transformations politiques, économiques et sociales. Comme l’écrivait en 1987 Bernard Guenée, « l’histoire se lasse d’être sans visage et sans saveur » (Entre l’Eglise et l’Etat , Paris, 1987, p.13) et ,de fait, depuis  lors, un rapprochement sensible s’est opéré entre la biographie et l’histoire, en grande partie sous la pression du public qui   réserva un accueil enthousiaste à la traduction française du livre de l’historien américain Paul Murray Kendall sur Louis XI , parue en 1974 et plusieurs fois réédité  depuis. Mais le succès du genre biographique tient aussi à la prise en compte par des historiens spécialistes des diverses périodes de ses apports spécifiques, mis en évidence en 1989 par un important article de Giovanni Levi dans la perspective de la « microstoria », et à l’évolution interne de ce genre. Le but poursuivi aujourd’hui  par la plupart des auteurs de biographies historiques n’est plus en effet de décrire un destin linéaire situé dans un contexte esquissé à grands traits et servant  de simple toile de fond ;  les meilleurs  parmi eux ne cherchent pas à ramener un personnage du passé à nos catégories modernes pour le rendre plus assimilable à leurs contemporains, mais à mettre en évidence  son « étrangeté »  et la distance qui le sépare de nous.  C’est ce qu’a fait   par exemple  Jacques Le Goff dans son Saint Louis, où il a cherché à déconstruire les interprétations mythiques du roi de France telles que nous le révèlent les différentes sources  médiévales qui nous parlent du lui, au profit d’une  « biographie totale » qui prétend restituer le « vrai » Saint Louis à travers ce qu’il a incarné de façon consciente : la figure du roi et du saint telle que les concevaient les Français  du XIIIe siècle, assumée par une individualité d’exception qui a eu la chance de trouver de son temps un biographe remarquable en la personne de Joinville. Pour Le Goff en effet, « un individu n’existe et ne se réalisé qu’à travers une identification collective, une catégorie. Saint Louis , ce fut « le roi très chrétien » ; un personnage ne se caractérise que par sa ressemblance à un modèle » (Saint Louis , p.471). Ainsi se trouve  dépassée l’opposition classique entre le genre biographique et le genre historique, désormais réconciliés dans une fusion harmonieuse. Reste cependant le problème, que Le Goff  a volontairement esquivé, du « Nachleben » d’un personnage historique, c’est-à-dire de la prise en compte par l’historien des fluctuations de son image depuis son temps jusqu’à l’époque contemporaine. A mes yeux, la biographie historique  ne doit pas être seulement tributaire des sources de l’époque où vécut le biographié, mais  également de celles – textuelles, iconographiques et  monumentales  – que ce dernier a suscitées après sa disparition, même si à nos yeux elles ont pu trahir son esprit . Car en histoire le commencement ne décide pas de tout et la vérité n’est pas séparable de sa transmission.

A biografia histórica na França hoje
Resumo ampliado: Entre os gêneros literários de maior sucesso na França de uns trinta anos para cá, inclui-se sem dúvida a biografia histórica. Vários editores dedicam-lhe um lugar de destaque nas suas publicações e o público não se cansa de ler as vidas das figuras de maior ou menor projeção da nossa história nacional ou de ilustres estrangeiros que marcaram a civilização e a cultura ocidentais. Tal entusiasmo pode parecer surpreendente num país cuja historiografia foi profundamente marcada, pelo menos desde os anos 1930, pela influência da Escola dos Anais, do marxismo e do estruturalismo, correntes que certamente não privilegiavam uma abordagem do passado pelo viés dos grandes homens nem o papel dos indivíduos na evolução da humanidade: nos anos 1980, Marc Ferro ainda vilipendiava “a biografia, essa deficiente da história...”, enquanto Pierre Bourdieu denunciava os ardis da “ilusão biográfica”. Mas é precisamente naqueles anos que se assistiu à volta por cima da biografia, ligada, na França assim como em toda a Europa, à crise das ideologias e dos movimentos de massa, tanto do Partido Comunista quanto das Igrejas, e a um questionamento do papel atribuído às formas de ação coletivas nas transformações políticas, econômicas e sociais. Como escrevia Bernard Guenée em 1987, “a história está cansada de não ter nem rosto nem sabor” (Entre l’Eglise et l’État, Paris, 1987, p.13) e, de fato, desde então, vem acontecendo uma aproximação sensível entre a biografia e a história, devido, em grande parte, à pressão do público que recebeu com grande entusiasmo a tradução francesa do livro do historiador americano Paul Murray Kendall sobre Luís XI, publicada em 1974 e várias vezes reeditada. Mas o sucesso do gênero biográfico também se deve ao fato de historiadores especialistas dos diversos períodos levarem em conta as suas contribuições específicas, evidenciadas em 1989 por um importante artigo de Giovanni Levi dentro da perspectiva da “micro-historia”, e à evolução interna deste gênero. Efetivamente, a meta almejada hoje pela maior parte dos autores de biografias históricas não é mais descrever um destino linear situado num contexto esboçado em grandes traços e servindo de mero pano de fundo; os melhores dentre eles não estão tentando trazer uma personagem do passado para as nossas categorias modernas para torná-lo mais assimilável para os seus contemporâneos, mas sim salientar a sua “estranheza” e a distância que a separa de nós.  Foi o que fez, por exemplo, Jacques Le Goff no seu São Luís, em que tentou desconstruir as interpretações míticas do rei da França tais como o revelam as diferentes fontes medievais que nos falam dele, em prol de uma “biografia total” que pretende resgatar o “verdadeiro” São Luís pelo que encarnou de forma consciente: a figura do rei e do santo, tal como os concebiam os franceses do século XIII, assumida por uma individualidade excepcional que teve a sorte de encontrar no seu tempo um biógrafo notável na pessoa de Joinville. Para Le Goff, efetivamente, “um indivíduo só existe e se realiza por meio de uma identificação coletiva, uma categoria. São Luís foi ‘o rei muito cristão’; uma personagem só se caracteriza pela sua semelhança com um modelo” (São Luís, p. 471). Fica assim ultrapassada a oposição clássica entre o gênero biográfico e o gênero histórico, hoje reconciliados numa fusão harmoniosa. Entretanto, permanece o problema, que Le Goff esquivou propositalmente, do “Nachleben” de uma personagem histórica, isto é, da observação pelo historiador das flutuações da sua imagem desde a sua época até a época contemporânea. A meu ver, a biografia histórica não deve ser apenas tributária das fontes da época em que viveu o biografado, mas também daquelas – textuais, iconográficas e monumentais – que este último suscitou depois do seu desaparecimento, embora achemos que possam ter traído o seu espírito. Pois, em história, o começo não determina tudo e a verdade não pode ser separada da sua transmissão.
Palavras-chave: biografia histórica, micro-história, historiografia francesa

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Aníbal Bragança (UFF-CNPq)

Francisco Alves, uma editora brasileira na Europa
Resumo: A expansão da Livraria Francisco Alves, fundada no Rio de Janeiro por Nicolau Antônio Alves em 1854, do Brasil para Portugal e França, no início do século XX, foi uma experiência na contracorrente de nossa história editorial. O objetivo é apresentar como se deu essa expansão, que começou com a compra por Francisco Alves, em Portugal, da “A Editora”, em 1909, considerada então a maior editora do país, sucessora da tradicional David Corazzi, e, a seguir, da editora de livros técnicos “Biblioteca de Instrução Profissional”. Na França, Francisco Alves fez sociedade com o editor luso-francês Júlio Monteiro Aillaud, a partir da qual se tornou um dos donos da livraria-editora-tipografia Aillaud, fundada em Paris em 1806, e então situada no Boulevard Montparnasse. A seguir, com o mesmo sócio, adquiriu a Bertrand, a mais tradicional livraria portuguesa, fundada em Lisboa em 1732 e ainda hoje uma grande empresa editorial e livreira. O artigo pretende também abordar como se deu o fim dessa presença brasileira nas editoras européias, quando, com a morte de Francisco Alves, em 1917, a Academia Brasileira de Letras se desfez do patrimônio comercial que herdou do livreiro-editor.
Palavras-chave: história editorial brasileira; Livraria Francisco Alves; Júlio Monteiro Aillaud; Livraria Aillaud (Paris), Livraria Bertrand (Lisboa), Francisco Alves de Oliveira

Francisco Alves, un éditeur brésilien en Europe
Résumé : L’expansion de la Librairie Francisco Alves, fondée à Rio de Janeiro par Nicolau Antônio Alves, en 1854, du Brésil au Portugal et à la France, au début du XXe siècle, a constitué une expérience allant à contre-courant de notre histoire éditoriale. L’objectif est ici de présenter la façon dont s’est concrétisée cette expansion, qui a débuté par le rachat, par Francisco Alves, de la maison d’édition portugaise « A Editora», en 1909, alors considérée comme la plus grosse maison d’édition du pays, ayant succédé à la traditionnelle David Corazzi, puis de la maison d’édition de livres techniques “Biblioteca de Instrução Profissional”. En France, Francisco Alves s’est associé à l’éditeur luso-français Júlio Monteiro Aillaud, société grâce à laquelle il est devenu l’un des propriétaires de la librairie/maison d’édition/imprimerie Aillaud, fondée à Paris en 1806, et située à l’époque Boulevard Montparnasse. Puis, avec ce même associé, il racheta la librairie Bertrand, la plus traditionnelle des librairies portugaises, fondée à Lisbonne en 1732 et aujourd'hui encore grande entreprise éditoriale et livresque. Cet article prétend aborder également la manière dont prit fin cette présence brésilienne parmi les éditeurs européens, lorsque, à la mort de Francisco Alves, en 1917, l’Académie Brésilienne des Lettres se défit du patrimoine commercial qu’elle avait hérité du libraire-éditeur.

 

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Aníbal Bragança (UFF/CNPq)

Em busca da formação de um Centro de Memória Editorial Brasileira: o acervo da Francisco Alves no Lihed/UFF
Resumo: Pretende-se apresentar os trabalhos que veem sendo desenvolvidos no Lihed para recuperação, registro e conservação dos livros documentais – razão, conta-corrente, caixa etc., da antiga Livraria Francisco Alves, do período de sua fundação, em 1854, até a década de 1950, doados ao Lihed em 1999, assim como do acervo bibliográfico que compunha parte do fundo editorial e que foi sendo enriquecido desde então, incluindo obras raras, tanto de literatura quando de manuais escolares, ora sendo digitalizadas, conservadas e organizadas em banco de dados, com vistas a ser possível oferecer acessibilidade aos pesquisadores da área, com apoio da Faperj e da Petrobras. O Lihed pretende ser o embrião de um Centro de Memória Editorial Brasileira, aberto a receber e tratar documentação editorial e livreira, especialmente no período em 1850-1950.
Palavras-chave: Livraria Francisco Alves, livros escolares, fundo editorial, documentação editorial, história editorial, Brasil: 1850-1950

En vue de la formation d’un Centre de mémoire éditoriale brésilienne : le fonds de la librairie Francisco Alves au Lihed/UFF
Résumé : Notre intention est de présenter les travaux en cours au Lihed, en vue de la récupération, de l’enregistrement et de la conservation des livres documentaires – livre journal, livre d’inventaire, livre caisse, entre autres, de l’ancienne Librairie Francisco Alves, de 1854, année de sa fondation, jusqu’aux années 1950, livres que le Lihed a reçus en don en 1999, ainsi que du fonds bibliographique qui composait une partie du fonds éditorial et qui a été enrichi depuis lors, comprenant des œuvres rares, tant de littérature que de manuels scolaires, aujourd’hui en phase de numérisation, de conservation et d’organisation en banque de données, afin de les rendre accessibles aux chercheurs du secteur, avec l’appui de la Faperj et de la Petrobras. Le Lihed prétend être l’embryon d’un Centre de mémoire éditoriale brésilienne, apte à recevoir et à traiter la documentation éditoriale et livresque, notamment de la période 1850-1950.

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Carla Fernanda Fontana (FFLCH/USP. Mestranda)

O trabalho de Poty Lazzarotto como ilustrador de livros
Resumo: Este texto estuda o trabalho de Poty Lazzarotto como ilustrador de livros entre os decênios de 1940 e 1990. O primeiro passo foi o levantamento das ilustrações do artista presentes nos livros publicados pelas editoras com as quais colaborou, como, por exemplo, José Olympio, Ediouro e Civilização Brasileira, tendo sido localizados mais de 150 títulos. A partir do levantamento essa produção pôde ser analisada, levando-se em conta a trajetória do artista e o contexto editorial brasileiro. Entre os assuntos abordados pela pesquisa estão a relação do ilustrador com os textos literários e seus autores, as estratégias adotadas por ele frente aos textos a partir dos quais trabalhava e as técnicas que utilizava. Do material coletado depreende-se a forte presença da obra de Poty na produção editorial brasileira, em especial nos decênios de 1950 e 1960, tendo sido um dos mais requisitados ilustradores de importantes autores da literatura nacional.
Palavras-chave: Poty Lazzarotto, Ilustração, Editoração, História Editorial

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Carla Neves, ver também: Fabio Luiz Carneiro Mourilhe Silva

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Carla Neves (UFRJ/Psicologia. Doutoranda)
Francisco Teixeira Portugal (UFRJ. Docente)

A Cultura Escrita: o papel das técnicas no processo de subjetivação
Resumo: A partir de um cotidiano cada vez mais atravessado pelas chamadas novas tecnologias de comunicação e informação, a proposta do presente trabalho é pensar os efeitos subjetivos da contemporânea composição entre técnica e social. Para tal, toma-se os objetos técnicos como um dos muitos elementos que participam ativamente do processo de produção de diferentes modos de sociabilidade e subjetivação. A pesquisa assume um caráter teórico investigativo no qual se propõe a articulação entre o trabalho historiográfico de Roger Chartier com os estudos de Bruno Latour e outros autores representantes da Teoria Ator-Rede como Michel Callon e John Law. Principalmente no que se refere ao conceito de mediação entendido como tradução ou criação. Com base nesse conceito faz-se uma análise do desenvolvimento da cultura escrita entre os séculos XVI e XVIII e o surgimento da prática da leitura silenciosa, para poder chegar a relação entre a técnica escrita e a construção de uma esfera de intimidade na modernidade. Percebe-se que a criação desta esfera fermenta a circunscrição de um modo de subjetividade entendido como dotado de uma interioridade psicológica. É a partir da perspectiva histórica que propomos então uma reflexão sobre a relação entre as novas tecnologias e a exposição da intimidade.
Palavras-chave: cultura escrita, novas tecnologias, mediação, subjetividade, intimidade

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Carlos Silvestre Mônaco, livreiro

Livrarias de Niterói, um panorama histórico
Resumo: Um depoimento pessoal sobre a memória das livrarias na cidade de Niterói, desde o livreiro e professor Miguel Maria Jardim até a Livraria Ideal. Vida literária da antiga capital fluminense. Grupo de Amigos do Livro. Grupo Mônaco de Cultura. O comércio de livros usados. A preservação e a circulação de obras raras. O Centro de Memória Fluminense.
Palavras-chave: Niterói: livrarias, comércio do livro, livros usados, obras raras e preservação cultural, memória fluminense

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Célia Cristina de Figueiredo Cassiano (Doutora em Educação/PUCSP)

Editora Moderna: da gestão familiar brasileira à gestão do grande grupo multimidiático espanhol – o Prisa
Resumo: Apresento, neste trabalho, a trajetória da Editora Moderna, fundada em 1968 por professores brasileiros e mantida, desde a década de 1970, sob a gestão da família Feltre, tendo sido adquirida, em 2001, pelo maior grupo multimidiático espanhol, o Prisa. Tal trajetória comporta a própria alteração do mercado dos didáticos no Brasil, que passou da concentração das editoras familiares para o oligopólio dos grandes grupos empresarias,  como também resgata a própria história da Educação no Brasil, no sentido de recuperar a democratização do ensino (e conseqüente ampliação do mercado dos didáticos) e os investimentos públicos para o livro escolar, desde a ditadura até a década de 1990, que culmina com grandes investimentos governamentais para o livro didático no governo de Fernando Henrique Cardoso, que fazem do Brasil um dos mais respeitáveis mercados do livro escolar no mundo no início do século XXI.
Palavras-chave: Editora Moderna, mercado editorial, livro didático, políticas públicas

Christianni Cardoso Morais
(Ver: Luiz Carlos Villalta e Christianni Cardoso Morais)

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Circe Maria Fernandes Bittencourt (FE/USP; PUC-SP)

Acervo de Livro Didático: História e memória
Resumo: Esta apresentação aborda a trajetória da constituição da Biblioteca do Livro Didático (BLD) na Faculdade de Educação da USP e do Banco de Dados LIVRES ( Livros escolares brasileiros- 1810- 2007)  com destaque aos problemas metodológicos na constituição do acervo. Apresenta os fundamentos teóricos e métodos de preservação das obras junto à história do  livro didático com o objetivo de estabelecer as relações com as pesquisas realizadas e em andamento sobre o tema. Destaca ainda a importância da preservação dessas obras como memória e fonte de pesquisa para a história da educação nacional e em suas relações internacionais.
Palavras-chave: Biblioteca do Livro Didático; Livres; acervo de livros escolares; metodologia; história do livro didático; educação brasileira

Le fonds de livres didactiques : histoire et mémoire
Résumé : Cette présentation aborde la trajectoire de la constitution de la Bibliothèque du Livre Didactique (BLD) à la Faculté d’éducation de l’USP et de la banque de données LIVRES (Livres scolaires brésiliens - 1810/2007) en mettant l’accent sur les problèmes méthodologiques de constitution du fonds. Elle présente les fondements théoriques et les méthodes de préservation des œuvres, ainsi que l’histoire du livre didactique, dans le but d’établir les rapports avec les recherches réalisées et en cours sur ce sujet. Elle souligne encore l’importance de la préservation de ces œuvres comme mémoire et source de recherche pour l’histoire de l’éducation nationale et dans ses relations internationales.

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Claudia Alves (UFF)

Frederico José de Santa-Anna Nery e um Brasil escrito para franceses
Resumo: No ano de 1889, era publicado em Paris o livro Folk-lore Brésilien, de autoria do brasileiro Frederico José de Santa-Anna Nery, com prefácio escrito pelo príncipe Roland Bonaparte, apresentando, na capa dessa edição, abaixo do título, a indicação de seu conteúdo: poesia popular; contos e lendas; fábulas e mitos; poesia, música, danças e crenças dos índios. Sua publicação no Brasil aguardou que se passasse mais de um século, ocorrendo em 1992, por uma iniciativa conjunta da Fundação Joaquim Nabuco e da Editora Massunaga, de Recife. Tomado como indício das relações e das estratégias de inserção de seu autor no campo intelectual francês, o livro permite várias leituras, o que não se poderia esgotar no presente trabalho. Optamos, então, com base no conceito de campo intelectual, de Pierre Bourdieu, por percebê-lo a partir do seu lugar de produção (Michel de Certeau), concebendo o mesmo como resultado de uma teia de relações e representações que ultrapassavam os grupos com que se relacionava em solo francês, mas se construía na confluência entre interesses, práticas e representações da rede política e intelectual que se articulava entre o Brasil e a França em fins do século XIX.
Palavras-chave: Folclore; Santa-Anna Nery; campo intelectual; Brasil-França; século XIX.

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Claudia Amélia Mota Moreira (UFAM - Universidade Federal do Amazonas. Mestranda)

Letras e Revolução. A cultura letrada na Amazônia através dos tipógrafos
Resumo: A implementação da cultura letrada no interior do movimento operário foi amplamente incentivada pela categoria dos tipógrafos. Intelectuais ideólogos nas palavras de Hobsbawm, esses homens e mulheres se constituem como trabalhadores letrados e dominadores de uma ferramenta, a escrita, que será posta a serviço da classe trabalhadora. Neste artigo buscaremos perceber o processo de construção identitária de uma categoria marcada pelo signo da ambigüidade. Revolução e arte tipográfica encontram seu chão nas vivências destes humildes filhos de Minerva.
Palavras-chave: Movimento operário; cultura letrada; identidade; tipógrafos  

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Cláudia Andréa Prata Ferreira (UFRJ/Letras)
Paula Andréa Prata Ferreira (UFRJ/NCE)

Do Púlpito à Web: Uma Eclésia no Mundo Virtual
Resumo: Religiões, imagens religiosas e a rede de conhecimentos e significações no ensino e na web: o uso que a religião faz da mídia como forma de conhecimento, sociabilidade e nova construção de significado da vivência religiosa. Os processos de mudanças no campo religioso, o surgimento de novas propostas religiosas, a perda da autoridade de diversas mediações institucionais tradicionais e o deslocamento da própria experiência subjetiva da religião ocupam hoje boa parte dos esforços na construção de uma rede de conhecimentos e significações da vivência religiosa no mundo virtual. A WEB 2.0 veio a corroborar esse processo, onde podemos utilizar diversos serviços disponibilizados na rede: Youtube, blogs, “portal colaborativo”, Orkut, Facebook, MySpace, iBreviary, podcast e o GodTube (agora rebatizado de Tangle).
Palavras-chave: Educação; Religiões e religiosidades; imagens religiosas; WEB 2.0; tecnologia; produção textual.

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Claudia Neves Lopes

O mercado editorial entre Brasil e Portugal: um breve panorama
Resumo: Antiga colônia de Portugal, o Brasil teve na língua portuguesa uma de suas principais heranças coloniais tornando-se o principal mercado editorial da oitava língua mais falada no mundo. Atualmente, com uma população de cerca 185 milhões de habitantes, o país representa aproximadamente 80% desse mercado e está entre os maiores produtores de livros do mundo. Entretanto, a conquista dessa autonomia no campo da produção editorial teve início somente a partir dos anos 20 do século passado. Até então, o setor esteve sob domínio de editores e livreiros estrangeiros, provenientes em sua maioria da França e da ex- metrópole portuguesa. Neste artigo pretendemos ressaltar sobretudo as relações editoriais entre Brasil e Portugal, analisando como evoluíram as relações culturais entre uma antiga colônia e sua ex-metrópole nesse domínio particular da produção cultural. Seu eixo principal consiste em avaliar o processo de ruptura dos laços de dependência entre os dois países no campo da produção editorial e suas possíveis conseqüências para o setor na ex-metrópole portuguesa.
Palavras-chave: Brasil e Portugal: relações editoriais; livros: mercado lusófono; história editorial brasileira; relações luso-brasileiras

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Cláudia Pimentel, ver: Simone Xavier de Lima

 

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Cleber Teixeira

Aventuras e venturas de um editor-tipógrafo contemporâneo. Um depoimento.
Resumo: Um poeta na repartição: o INL. Do jornalismo à edição tipográfica: a trajetória da Noa-Noa. Edições artesanais para amantes do livro e da poesia. As traduções. Os concretistas. A oficina e a formação de jovens na arte da impressão.
Palavras-chave: Edições Noa-Noa, Florianópolis, edições artesanais

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Cleila de Fátima Siqueira Stanislavski (UNESP/Marília. Doutoranda)
Leila Maria Inoue (UNESP/Marília. Mestranda)

A cartilha Ler Brincando (1932) de Thales de Andrade: um estudo sobre o Método Brasileiro de Alfabetização pela Imagem
Resumo: Com o objetivo de compreender o Método Brasileiro de Alfabetização pela imagem - a imagem ensina, apresentamos um estudo sobre a cartilha Ler Brincando do professor Thales Castanho de Andrade, autor e criador do método. Para o estudo optamos por procedimentos metodológicos de pesquisa documental e bibliográfica situando-o no campo da história do livro no Brasil estruturando-se a partir das idéias de Roger Chartier numa abordagem identificada como “história cultural”.  Nessa abordagem algumas reflexões são feitas sobre o método partindo das leituras de textos sobre a história do livro e tendo como suporte material a própria cartilha, a fim de compreender o que Chartier denomina “protocolos de leitura”. Para Chartier (2001, p. 10) os vestígios que são privilegiados numa pesquisa são protocolos de leitura, inscrevem no texto a imagem ideal feita por seu leitor. Esta cartilha foi publicada em 1932 pela Companhia Editora Nacional, integra a Coleção Leitura Escolar do autor Thales de Andrade e compõe a Biblioteca Pedagógica Brasileira, idealizada por Fernando de Azevedo. O autor foi professor e escritor e sua cartilha abordava aspectos de escola rural tendo fortes ligações com questões rurais e com o ruralismo.
Palavras-chave: História do livro; história cultural; Thales de Andrade; Companhia Editora Nacional; leitura escolar; Biblioteca Pedagógica Brasileira.

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Cristiane Costa

Se vende não é bom, se é bom não vende
Resumo: Do ponto de vista da crítica literária, uma espécie de lógica Tostines pode ser aplicada à indústria editorial: "Se vende não é bom. Se é bom, não vende". Mas na prática a questão é bem mais complexa. Não é por ser "ruim" que um livro deixa ou não de vender. Também não é exatamente por ser "bom" que ele cairá no gosto do público. O tema desta discussão serão as engrenagens do mercado editorial, suas fórmulas e seus dilemas, suas estratégias para sobreviver a uma crise econômica que afeta diretamente o bolso do leitor e seu temor de que tenha suas bases totalmente remodeladas pelas novas tecnologias, como aconteceu com a indústria musical. Em resumo, explicar quais as bases de um modelo de negócios que elege o livro como produto.
Palavras-chave: Indústria editorial: modelo de negócios, mercado editorial, livro e novas tecnologias, livro e consumo, perspectivas do negócio editorial

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Cristiane Linhares de Souza, ver Ana Elisa Ribeiro et al.

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Cybelle Moreira de Ipanema (UFRJ-IHGB)

Na construção da história editorial do país: o versátil Silva Porto, mercador de livros, intelectual e editor
Resumo: No Rio de Janeiro de d. João/d. João VI, presente Manuel Joaquim da Silva Porto, livreiro e literato, de múltiplas outras atividades, tornado editor em 1822, concorrendo para a Independência e fluindo, nos tempos de d. Pedro I, com seu elenco de livros, folhetos e periódicos de tendência liberal. Iniciou-se na cidade em 1812 (1810?), ator da circulação das idéias, ainda sob censura, porém sempre alargada - embora a forte, porcentagem de analfabetos -, entre a população, crescida no período joanino pelos estímulos das medidas administrativas do regente e rei. O levantamento de sua produção editorial, entre 1822 e 1825 – Portiana –, e dos autores que editou dá a medida da importância desse portuense na cultura carioca/fluminense oitocentista.
Palavras-chave: Manuel Joaquim da Silva Porto, livrarias do Rio de Janeiro, circulação das idéias, censura intelectual, Impressão Régia, cultura brasileira

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Cyntia Grizzo Messenberg, ver: Maria do Rosário Longo Mortatti

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Débora Araújo Drumond de Oliveira (UFMG. Graduanda. IC)
Orientadora : Profa. Dra. Sabrina Sedlmayer
Espaço Jovem Pesquisador

“Faze-te sem limites no tempo: Novos Poetas de Portugal, de Cecília Meireles”.
Resumo: A partir da antologia Poetas Novos de Portugal, de Cecília Meireles, publicada em 1944 sob a direção de Jaime Cortesão, discutiremos a importância do trabalho crítico e poético de Cecília Meireles. Embora a antologia em questão seja marcada pela incompletude inerente ao gênero antológico, foi através desta edição, que a autora, mais conhecida como poeta, apresentou não só aos brasileiros, mas também a muitos portugueses, novos poetas do modernismo lusíada, como, por exemplo, Fernando Pessoa, Mário Sá-Carneiro e Jorge de Sena, entre outros. O presente trabalho defenderá que a poeta assumiu o papel de mediadora no diálogo de mão-dupla entre as literaturas portuguesa e brasileira, tornando-se uma importante difusora dos movimentos literários vigentes em ambos os países. Meireles mostrou-se, ao contrário do que divulgou boa parcela da recepção crítica brasileira das primeiras décadas do século XX, uma pesquisadora arguta, conhecedora da relação entre o gênero antológico e o mercado editorial.
Palavras-chave: Cecília Meireles, antologia, Portugal, modernismo

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Débora Cristina Bondance Rocha (IEL/Unicamp-Fapesp. Mestranda)

Franceses, ingleses, brasileiros: a leitura de romances na Bibliotheca Nacional e Pública do Rio de Janeiro
Resumo: Proveniente de uma longa trajetória até estabelecer-se na corte brasileira, a então denominada Bibliotheca Nacional e Pública abre suas portas a habitantes e visitantes do Rio de Janeiro em 1814 (Schwarcz, 2002). Com o passar dos anos, funcionários da instituição observam a necessidade de definir regras para a casa (Estatuto da Real Biblioteca. 1821). Ademais, na tentativa de evitar a deterioração causada pelo tempo e pelo manuseio de livros, e, consequentemente, perder parte do acervo, outra medida preventiva é adotada. Bibliotecários passam a registrar diariamente o título da(s) obra(s) e/ou do(s) autor(es) pedida/o(s) pelos leitores, os quais também têm seus nomes anotados no livro de registro (Códices de Consulta Pública. 1833-1856). Por meio desta fonte primária dos quatorze Códices foi possível recolher dados referentes à leitura de Belas letras neste ambiente institucional. Visando pesquisar especialmente acerca da circulação de romances, em uma época na qual o gênero estava se consolidando no Brasil, comparamos os dados do gênero romance com as demais informações recolhidas sobre Belas Letras; tendo em vista, sobretudo, investigar as preferências de leitura com relação ao romance e à identificação deste público leitor. A proposta deste artigo é verificar a nacionalidade dos romances solicitados por estes leitores.
Palavras-chave: biblioteca, leitura, leitor, Rio de Janeiro, romance, século XIX

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Débora Dias (UFC - Universidade Federal do Ceará/História. Mestranda)

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Denis Antônio de Mendonça Bernardes (UFPE) 

Impressos e liberdade. Notas para uma história da tipografia em Pernambuco. 1817-1850
Resumo: O surgimento da imprensa em Pernambuco está associado ao mais efetivo movimento de quebra da vigência do Antigo Regime no então império luso-brasileiro. Isto ocorreu quando a existência de prelos no Recife coincidiu com a eclosão da revolução de 1817. Esta instaurou a liberdade de pensamento e de expressão e, ao mesmo tempo, buscou formar uma opinião pública, através do uso dos escritos impressos como instrumentos de comunicação do governo com a sociedade. Assim, saíram impressos diversos documentos oriundos do governo provisório da república de 1817, entre os quais, o famoso Preciso. Quando a revolução do Porto (1820) trouxe o primeiro momento do liberalismo para o império luso-brasileiro os prelos usados pelos revolucionários de 1817 voltaram a funcionar, desta vez a serviço do governo de Luís do Rego Barreto, na tentativa de controlar o desmonte do absolutismo português em terras americanas. Mas, desde então os escritos impressos expressaram uma nova realidade política, econômica, cultural e ideológica. A Independência consagrou este reconhecimento no território da antiga colônia. Tipografias se multiplicaram passando a ser parte da formação da nova nação. Este é o objeto deste texto para o espaço da província de Pernambuco.
Palavras-chave: Impressos, liberdade, tipografias, Pernambuco, opinião pública.

Paris, capitale éditoriale de la lusophonie dans la première moitié du XIX° siècle ?
Résumé : Le rôle joué à Paris, au cours de la première moitié du XIX° siècle, par un certain nombre de libraires-éditeurs-imprimeurs français et de médiateurs – hommes de lettres et de sciences, traducteurs et artistes, portugais et brésiliens – dans la production et la mise en circulation d’imprimés lusophones de toutes sortes, n’a sans doute pas été suffisamment mis en valeur jusqu’ici. Cette conférence aura pour objectif de montrer comment, à partir d’une stratégie de niche éditoriale, des hommes du livre, relayés par des intellectuels lusophones, se sont lancés dans la production et la vente d’ouvrages et de journaux, en quantités relativement importantes,  dans cette langue « périphérique », faisant peut-être de Paris, dans les premières décennies du XIX° siècle, la capitale éditoriale du monde lusophone.    

Paris, capital editorial do mundo lusófono na primeira metade do século XIX?
Resumo: O papel desempenhado em Paris, durante a primeira metade do século XIX, por alguns livreiros-editores-tipógrafos franceses e mediadores – homens de letras e de ciências, tradutores e artistas, portugueses e brasileiros – na produção e divulgação de impressos lusófonos de todo tipo, certamente não foi bastante valorizado até agora. O objetivo desta palestra será de mostrar como, a partir de uma estratégia de nicho editorial, alguns profissionais do livro, com a ajuda de intelectuais lusófonos, lançaram-se na produção e venda de obras e jornais, em quantidades relativamente importantes, nessa língua “periférica”, o que talvez tenha feito de Paris, nas primeiras décadas do século XIX, a capital editorial do mundo lusófono.    
Palavras-chave: Paris: século XIX, editores lusófonos na França, impressos franceses em português, intelectuais lusófonos

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Diana Cooper-Richet (Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines/Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines)

Les imprimés en langues étrangères, un domaine négligé de l’histoire du livre, de l’édition et de la presse
Résumé : Dans cette communication, je voudrais essayer de mettre en évidence les raisons pour lesquelles l’étude des imprimés en langues étrangères, tant les livres que les périodiques, bien que très nombreux, notamment en France, dès le début du XIX° siècle, n’ont jamais été considérés comme faisant partie du patrimoine national par les spécialistes de l’histoire de l’édition et encore moins par ceux de la presse. Pourtant, ces différentes publications témoignent des multiples transferts culturels qui se sont opérés, très tôt dans le siècle, entre pays, d’un côté à l’autre de l’Atlantique, ainsi que de l’existence de passeurs culturels actifs – libraires-éditeurs, hommes de lettres, traducteurs, intellectuels expatriés – qui souhaitaient contribuer à la circulation des idées. Paris a sans aucun doute été, à cette époque, l’un des principaux carrefours de langues et de cultures dans le monde.

Os impressos em línguas estrangeiras, um campo menosprezado da história do livro, da edição e da imprensa
Resumo: Nesta comunicação, queria tentar evidenciar as razões pelas quais o estudo dos impressos em línguas estrangeiras, tanto livros quanto periódicos, embora muito numerosos, particularmente na França, desde o início do século XIX, nunca tenham sido considerados como parte do patrimônio nacional pelos especialistas da história da edição e menos ainda pelos da imprensa. Entretanto, essas diferentes publicações dão provas dos múltiplos intercâmbios culturais ocorridos, desde o início do século, entre países, de parte e outra do Atlântico, assim como da existência de transmissores culturais ativos – livreiros-editores, homens de letras, tradutores, intelectuais expatriados – que desejavam contribuir à circulação das ideias. Paris foi, sem dúvida nenhuma, naquela época, um dos principais pontos de encontro de línguas e culturas no mundo.
Palavras-chave : Impressos em língua estrangeira; história do livro; história editorial; história da imprensa; França: século XIX; intercâmbios culturais.

 

 

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